脑瘫语言康复训练有哪些

发布于 2018-09-23 11:43:11

语言对于我们每个人来说是很重要的,如果我们无法和他人进行沟通,我们就无法表达自己的观点,并且无法更快的让别人理解我们,同时,我们也无法理解他人,对于脑瘫的患者来说,语言方面的障碍,让他们变得孤立,脾气暴躁,如果长时间无法和他人进行沟通,,会给性格和心理造成很大的影响。

在脑瘫小儿中,存在语言障碍的是比较多的,约70~80%的脑瘫儿童存在语言障碍,他们在呼吸、共鸣、言语和大脑综合等方面都受大脑损伤的影响,不能正确控制言语所需要的运动,致使说话的速度过快、过慢,或者不准确、不流畅,甚至失语。

不同的脑瘫小儿存在的语言障碍可能不同,但是也有一些共同点,多属于构音异常,表现因肌控制失调,造成构音器官衰弱、迟钝、不协调。这种情况被称作为呐吃。痉挛型儿童的典型表现为肌张力增高,抵抗肌不能互相协调收缩。当患儿说话时,面部、口腔部及舌部肌肉的痉挛往往导致构音异常。徐动型儿童的构音动作有时缓慢并且费力,而有时则快而无规则,不自主的头部和发音器官的运动与发音所需要的运动矛盾,发音器官在发声时相互碰撞部位不完全、不准确,舌尖上提困难。共济失调型儿童,则由于肌肉收缩力量不够,造成言语不清。

1、呼吸训练。呼吸对正常人是容易的事情,但是对脑瘫小儿可能并非如此。正确的发声和构音,必须靠呼吸做动力,当形成一定的气流压力时,才可以发声,所以做好语言训练必须先做呼吸训练,脑瘫儿只单独进行语言训练,必须与理疗师、作业疗师共同进行综合训练治疗,病儿的全身功能得到改善,呼吸功能也相应得到改善。

2、放松疗法。这种治疗方法主要是为了让小儿的肌肉放松下来,可以配合进行发音。脑瘫病儿想要说话时,往往由于肌肉紧张而引起发音困难,脑瘫病儿表现的最明显,所以放松疗法的目的就是降低与语言发音有关肌肉的紧张性,消除全身的过度紧张状态,使不随意肌松弛,利于呼吸及发音。

对于脑瘫患者来说平日的功能锻炼固然很重要,但是多加注重饮食方面的护理也是必不可少的,相信大家只要按照上面的信息进行锻炼和护理,一定会有个非常好的治疗效果的。

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