(一)语言形成的原理

　　语言是人类相互交流的思想和情报的有效手段，由于中枢神经的成熟和复杂的运动，把想到的和感觉到的事情由社会公认的符号来表达，这就形成了语言。语言是以语音或字型为物质外壳，以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而形成的体系。而言语是人类运动语言材料和语言规则所进行的实际活动过程，是口语交流的机械部分，是语言的一部分。

　　语言是后天获得的，需具备一定的听力和模仿能力。通过大脑的支配，使喉及声带振动发出韵母，气流通过鼻、咽、口腔，通过舌、齿、唇的协调动作，构成声母。元音和辅音正确搭配，就产生了语音，语音形成语言的重要基础。

　　语言形成分为语言感受阶段（Ⅰ）、脑内形成阶段（Ⅱ）和语言表达阶段（Ⅲ）三个阶段。

　　完成语言过程的条件，主要包括脑功能、视觉功能、发音器官的运动 功能正常和外界丰富的环境刺激。

　　（二）语言障碍

　　1.定义  是指通过口语、书面、手势等形式来表达个人思想、感情、意见的能力出现缺陷，表现为听、说、读写四个方面的各功能环节单独受损或两个以上环节共同受损。

　　2.脑瘫患 儿的语言障碍大致可分为四大类

　　（1）声音异常：主要包括音质异常、音量异常和音调异常。

　　（2）构音异常：其原因较为复杂，可以由生理或心理上的问题所造成，也可以受到环境因素的影响。

　　主要包括：构音器官和支配这些器官的神病变、动作协调障碍、口腔灵敏度状况、听力障碍、智力低下和环境影响等。多见于真假性球麻痹和小脑病变。

　　1)运动性构音障碍：由于神经肌肉病变引起的构音器官运动障碍而导致发音及构音不清。如：小儿脑性瘫痪。

　　2)器质性构音障碍：构音器官不存在运动障碍，但由于形态异常而产生的构音障碍，如：唇腭裂。

　　3）功能性构音障碍：构音器官不存在任何运动障碍，但由于形态异常，但发音存在异常。预后最好，训练后可治愈。如：语言坏境不利造成的异常发音。

　　4）不言症：指意识清，无构音器官和支配这些器官的神经病变所引起的一种语言障碍，见于癔症和症状性精神。

　　5)失语症：较为常见，是指言语的表达或接受功能障碍。患儿在听、说、读、写等方面可能均存在困难，从而失去应有的言语能力。包括：①运动性失语：语言表达发生障碍，但能听懂别人说的话，见于额下回后部病变；②感觉性失语：语言理解能力丧失，虽能讲话但语无伦次，答非所问，见于颞上回后病变；③混合性失语：上述两种失语同时存在；④命名性失语：能描述物品用途，但不能称呼其名称，见于颞叶后部和顶叶下部（角回）病变；⑤失读症：阅读障碍，见于角回病变；⑥失写障碍：见于颞中回后部病变。

　　（3）流畅度异常：主要是指言语的节律异常，表现为口误或言语支吾。

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