脑瘫儿头的控制能力评定
日期: 2009-04-02
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上海明珠医院上海明珠医院脑瘫康复中心刘海楼主任介绍,这项检查主要测试患儿的头部在空间位置抬起、保持直立、稳定性的能力。检查应由头部最稳定状态向不稳定状态逐次进行。
一、俯卧位
将患儿置于俯卧位、治疗师从患儿侧面观察头抬起情况。
1、患儿容易将头于身体正中线抬起并保持这个姿势。
2、患儿可在竖直方向将头抬起,但不能保持这个姿势。
3、患儿可抬头,但头不能在身体正中线上。
4、患儿无法将头抬起。
二、扶坐位
将患儿置于仰卧位,治疗师双手抓住患儿前臂将他拉成坐位,治疗师从患儿前面观察其头抬起情况。
1、在整个过程中,患儿的头由后仰变为前屈,下颏贴近胸前。
2、在整个过程中,患儿的头由后仰变为稍前屈,下颏不贴近胸前。
3、在整个过程中,患儿有时可保持头部与身体呈一直线。
4、患儿不能自我控制头部与身体呈一直线。
三、站立位
将患儿置于立位,治疗师从患儿前面观察患儿头部在空间的保持情况。
1、患儿可将头部与身体呈一直线,并保持这个姿势。
2、患儿不能将头部与身体呈一条直线,但可以保持姿势。
3、患儿不能将头部与身体呈一条直线,突然后仰或前屈,摆动较大,很难维持一个固定姿势。
一、俯卧位
将患儿置于俯卧位、治疗师从患儿侧面观察头抬起情况。
1、患儿容易将头于身体正中线抬起并保持这个姿势。
2、患儿可在竖直方向将头抬起,但不能保持这个姿势。
3、患儿可抬头,但头不能在身体正中线上。
4、患儿无法将头抬起。
二、扶坐位
将患儿置于仰卧位,治疗师双手抓住患儿前臂将他拉成坐位,治疗师从患儿前面观察其头抬起情况。
1、在整个过程中,患儿的头由后仰变为前屈,下颏贴近胸前。
2、在整个过程中,患儿的头由后仰变为稍前屈,下颏不贴近胸前。
3、在整个过程中,患儿有时可保持头部与身体呈一直线。
4、患儿不能自我控制头部与身体呈一直线。
三、站立位
将患儿置于立位,治疗师从患儿前面观察患儿头部在空间的保持情况。
1、患儿可将头部与身体呈一直线,并保持这个姿势。
2、患儿不能将头部与身体呈一条直线,但可以保持姿势。
3、患儿不能将头部与身体呈一条直线,突然后仰或前屈,摆动较大,很难维持一个固定姿势。
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